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7月5日至11日,九江学院电子信息工程学院“芯小青”实践队奔赴九江市金鸡坡街道大塘村,开展为期一周的暑期“三下乡”社会实践活动。
“齿轮要这样咬合,太阳能板要对准阳光!”大塘村活动室里,孩子们围坐在课桌旁,小心翼翼地拼接着手中的木质零件。这是九江学院电子信息工程学院“芯小青”实践队开展暑期“三下乡”系列活动中的趣味科学拼装课堂,让抽象的物理原理变得触手可及。

图为实践队指导孩子们拼装。 郭其晖 供图
针对小学生认知特点,实践队员提前精心筹备全套科教实验器材,包含盐水动力风扇、水果电池、全息投影、太阳能风扇、手摇发电站、拼装坦克、螺旋桨飞机等 18套科学模型,覆盖力学传动、电磁转换、光能利用、光学折射等中小学基础物理知识点,配套二十余项简易趣味拓展实验,兼顾课堂趣味性与知识专业性。
动手拼装是本次课堂核心环节。分发木质零件、电机、导线、电池等组装材料后,孩子们立刻投入模型搭建,教室内满是讨论、拼接、调试的声响。课堂上出现诸多生动的教学场景:搭建手摇发电站的学生轮流转动摇柄,亲眼看见机械能转化为电能、灯泡成功亮起时,全场响起阵阵欢呼;全息投影、光纤灯模型吸引大批孩子驻足,不断举手向志愿者询问光影折射变化的原理,队员们则用“生活化语言”拆解原理:“盐水能让风扇转起来,是因为盐里的离子会‘搬运’电;全息投影的影子会变魔术,是因为光像调皮的孩子,会拐弯折射。”

图为拼装小坦克时的情景。 郭其晖 供图
拼装螺旋桨飞机时,小浩因电池正负极接反,飞机不仅无法向前飞行,反而向后倒退,队员借此契机科普电路基础常识,告诉孩子们科学实验容不得半点马虎;拼装小坦克难度相对更高,优优看着身边同学陆续完成作品,内心产生失落焦躁情绪,队员耐心安抚情绪,分步拆解组装流程,一步步引导其独立完成,孩子成功组装后露出自信灿烂的笑容。

图为小坦克和小台灯的拼装成果图。 郭其晖 供图
这场动手实践,不仅让物理公式“活”了起来,更在协作与试错中,将严谨求实的科学种子深植童心。从零件到成品,孩子们拼装的不仅是科学模型,更是对未知世界的好奇与探索的勇气。科学拼装课堂之外,“芯小青” 实践队还结合乡村孩童学习现状,延伸开展科普宣讲、一对一课业辅导、科学绘画分享等配套活动,全方位丰富乡村儿童的暑期生活。每日拼装课程结束后,队员们会留出半小时科普小讲堂,结合当日拼装模型延伸生活中的科学现象:用太阳能风扇讲解小区路灯光伏板工作原理,用水果电池解释家里充电宝、干电池的发电逻辑,把课本知识和日常生活紧密相连,打破孩子们 “科学只存在实验室” 的刻板印象。不少孩子听完分享后主动分享生活中的疑问,有人好奇下雨天雷电如何产生,有人疑惑手机充电的能量转换,队员们一一细致解答,在一问一答间拓宽孩子们的科学视野。
此次 “三下乡” 实践,是九江学院电子信息工程学院以专业所长服务基层的生动实践。“芯小青” 队员依托电子信息专业特色,将电路、力学、光学等专业知识转化为通俗易懂的趣味实验,既发挥青年大学生的专业价值,也用实际行动点亮乡村少年的科学梦想。队员们纷纷表示,此次下乡让他们真切体会到基层科普的重要意义,未来会持续深耕乡村科普志愿服务,把科学探索的火种传递到更多乡村角落,以青年微光守护孩童求知热忱,用专业力量助力乡村科普教育发展。
(作者:郭其晖)
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