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青化滇途志 | 产教相融踏滇行知行共筑化工梦

为落实高校“三下乡”社会实践育人要求，精准对接现代化工产业人才需求，打通课堂理论与工业现场的壁垒，7月20日，天津工业大学化学工程与技术学院“青化云滇”志愿服务实践队，奔赴云南祥丰实业集团、云天化天安化工两家本土化工龙头企业开展实地调研、参观学习与深度座谈。师生走进企业展厅、智能中心、生产厂区、安全实训基地，与企业人事、生产、销售一线负责人面对面交流，直观感受西南化工产业绿色转型发展态势，全面厘清化工学子升学、就业、职业发展多元路径。

第一站：祥丰实业集团一线躬行，锚定初心

祥丰集团展厅内“别人看不见的我要看见，别人弄不清楚的我要弄清楚，别人做不到的我做到”的企业信条，彰显实业立足创新、实干攻坚的内核，这恰恰是校园书本难以完整传递的行业精神。

在座谈一问一答的深度交流中，升学深造与基层就业的路径抉择、专利技术产业化落地逻辑、企业人才选拔评判标准、文理交叉专业职业适配等现实困惑，得到行业从业者最贴合产业实际的解答。事实证明，单纯依托课堂教学，学生只能掌握标准化理论知识，无法感知岗位真实需求；只有走进产业现场，直面行业痛点与职业选择难题，青年学生才能摒弃升学、就业的盲目性，建立贴合自身规划的长期发展认知。企业管理者坦言，研发赛道、生产管理赛道并无优劣之分，理论绩、实操能力、实践经历缺一不可，复合化学工人才是行业刚需，这番论述打破校园内重学历、轻实操的固有偏见，为化工学子指明多元成长路径。

问（曹同学）：对于化工本科生而言，花费三年时间攻读研究生继续深造，还是本科毕业后进入企业从基层车间岗位做起、逐步晋升组长，哪种成长路径价值更高？

答：两条发展道路不存在高低优劣之分，核心取决于个人长期职业规划。如果学生立志从事新材料研发、工艺改良、实验室技术攻关，读研夯实理论、掌握前沿科研方法会更适配长期发展；如果希望深耕生产管理、市场销售、现场工艺运维，本科入职扎根一线，在装置实操、班组协调中积累现场经验，晋升速度与岗位适配度会更突出。企业同步搭建双渠道培养体系，研发岗持续吸纳硕博人才，生产、营销管理岗为本科生设置完整阶梯晋升通道。

问（周同学）：学院手握多项化工相关发明专利，企业内部是如何完成专利技术从实验室到生产线落地转化的，完整转化模式是怎样的？

答：企业建立“实验室小试—厂区中试—规模化量产”三级转化闭环。高校专利引入后，企业研发部联合车间完成小试验证，优化工艺参数；达标后搭建中试装置评估成本、安全与产能；各项指标符合工业化标准后投入正式生产线。同时集团设立专项创新转化资金，与高校共建联合实验室，同步解决专利落地设备、工艺适配难题。

问（张同学）：企业在校招筛选阶段，评判应届生时更看重专业绩点、动手实验操作能力，还是校外实践、企业实习经历？

答：三者均为重要参考指标，侧重维度不同。绩点代表学生理论知识掌握功底，是基础门槛；化工行业属于实操性极强的行业，实验操作、设备调试动手能力是核心考核项；完整企业实习、科创实践经历能够证明学生适配工业现场，具备岗位适应力，同等条件下有一线实践经历的学生会优先录用。

问（宁同学）：我本科主修应用化学，辅修工商管理，未来计划攻读材料类硕士，是否还有必要继续进修MBA？化学、管理交叉背景适合企业哪些岗位？

答：若长期深耕技术研发赛道，无需攻读MBA；后期计划转型生产管理、区域销售、项目统筹岗位，可工作数年积累行业经验后再进修工商管理。专业适配层面，应用化学、材料专业可匹配研发工程师、工艺技术员、质检等技术岗；工商管理辅修背景，适配销售管理、行政统筹、项目运营等综合管理类岗位，交叉复合背景是企业紧缺人才类型。

问（李同学）：在座各位经理在校时所学专业是什么，目前从事岗位和当年所学专业是否匹配？

答：团队内存在专业对口、跨专业发展两类情况。多数生产、技术岗管理人员本科、硕士均为化工相关专业，专业匹配度高；行政、销售岗位部分管理人员为跨专业就业。企业会为所有新员工开展系统化岗前培训，补齐工艺、安全、管理相关行业知识，化工专业基础是行业通用底色，后期可结合个人意愿调整发展方向。

面对面的交流卸下校园与产业之间的信息壁垒，打破学生“唯学历论”的固有认知，让大家跳出书本框架，客观看待升学与就业的不同选择，找准适合自己的职业发展方向。

第二站：云天化天安化工实景研学，补齐知行

云天化天安化工党建文化长廊与企业文化展区，讲解员细致解读企业“心中有梦，眼里有光，手中有活”十二字产业工人培养目标、员工心约与天安发展理念。讲解员介绍，企业始终以培育高素质产业工人为核心，引导全体员工怀揣职业理想、保持工作热情、锤炼专业本领，依靠标准化、职业化生产推动企业持续向好。

参观文化阵地后，校企双方开展“滇畔论化，产教同行”主题座谈会，围绕校企实习、人才联合培养、绿色化工发展交换意见。会后实践队走出办公区，实地勘察大型化工生产装置，由企业技术人员讲解厂区设备布局、生产流程与安全管控规范。

最后师生一行人前往云天化化工安全技能实训基地交流学习，基地内安全防护展示、设备实操模拟、化工特殊作业实训装置一应俱全。专业讲师围绕化工行业常见安全风险、标准操作流程、应急处置方法开展现场教学，让学生直观掌握化工安全生产实操要点，补齐校园课堂缺少的现场安全实践短板。

校企双向互通，方能构建可持续的协同育人格局

高校手握学科科研资源，拥有分离膜、工业催化等前沿技术与完善人才培养体系；企业坐拥生产线、市场渠道与行业需求导向，二者天然具备互补共生的基础。祥丰集团搭建的专利小试、中试、量产三级转化体系，为高校科研成果产业化提供落地通道；而高校输出的专业人才，为企业技术迭代、队伍建设注入新生力量。此次走访不仅化解学生个体发展困惑，更为学院优化课程体系、搭建实习基地、共建联合实验室收集产业一手需求。脱离产业需求的教学容易陷入闭门造车，缺乏理论支撑的产业发展难破技术瓶颈，唯有建立常态化走访、共建、联合培养机制，实现教学、科研、产业三方联动，才能形成人才培育与产业发展双向赋能的良性循环。

化工产业转型升级的浪潮之下，纸上求学早已不足以支撑青年学子行稳致远。此次企业走访实践深刻证明，产教融合不是高校育人的附加选择，而是顺应行业发展、培育合格工程人才的必经之路。高校当持续走出校园，主动对接产业一线，以企业实景完善教学链条；青年学子当主动走入工厂车间，在实践中明晰方向、锤炼本领，让理论扎根实业沃土，以知行合一，奔赴现代化工高质量发展新征程。

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