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教育的温度,在于让每一个生命都能被看见、被理解、被温柔以待。7月14日至7月17日,南京师范大学强化培养学院青藤志愿者协会的志愿者们走进南京雨花睿泽障碍人士服务中心,以“口袋里的村落”为主题,开展了主题为“雨花有爱,睿泽相伴”的暑期社会实践活动。睿泽障碍人士服务中心是一家为16至59岁心智障碍人士提供托养照料、康复训练、技能培训及社会融合等服务的公益机构。八年来,强化培养学院一届又一届的志愿者接力前行,用陪伴与关爱守护着这群“长不大的朋友”。在这里,志愿者们用绘画、手工、音乐等艺术形式,与一群“长不大”的朋友共同搭建起一座充满色彩与温情的“口袋村落”,用陪伴与创造诠释了教育关爱的深层内涵。
7月14日,从“认识自己”开始,搭建心灵对话的桥梁。活动的第一天以“小话家常”为主题。志愿者们通过手掌绘画引导学员在五个手指和手掌上分别写下或画出“让我快乐的事”“我的愿望”“对我最重要的人”等内容。绘画作为一种非语言的表达方式,能够帮助心智障碍者突破语言瓶颈,传递内心感受。对于具有先天智力障碍或沟通障碍的学员而言,语言表达往往是一道难以逾越的屏障。但画笔为他们打开了一扇窗——当一幅幅色彩斑斓的手掌画呈现在眼前,志愿者们看到的不只是图案,更是一个个鲜活而独特的内心世界。有学员在“夸夸我自己”一栏认真地画下一颗星星,有学员在“我的梦想”旁画了一个大大的太阳。每一笔都是他们对自己的确认,每一抹色彩都是他们对世界的回应。

7月15日,第二天,活动进入“种一个家”环节。从“画一个家”到“搭一个村”,让想象落地生根。志愿者展示各种风格的房屋图片,引导学员想象自己理想中的家园——是海边的小屋,还是森林里的树屋?学员们用彩笔在白纸上尽情挥洒,画下心中“家”的模样。
7月16日,第三天,“借一缕色彩,搭起屋檐”,想象从平面走向立体——学员们用彩笔装饰纸房子,再将这些房子一一粘贴到大纸板上,一座“口袋村落”初具雏形。第四天,“在山的那边,海的那边”,彩色粘土登场,学员们用双手捏出小花、小草、蓝色的海浪、翠绿的小山,为村落填满生机。从画纸到纸板,从平面到立体,从个体创作到集体共建,学员们在一笔一画、一捏一塑中锻炼了手部精细动作与创造力,也在合作中感受到了“我们共同的家”的归属感。


7月17日,以歌为约,把温暖装进口袋。活动的最后一天以“口袋里的歌”温情收尾。志愿者播放收集到的学员喜爱的歌曲,全体跟着节奏拍手哼唱,小小的活动室里回荡着欢快的旋律。随后,学员分享一周来的创作感受,讲述装饰房子或捏粘土时的趣事。在折纸环节,学员们在千纸鹤和星星上写下自己的名字和对未来的期待,贴在村落大纸板旁,作为“口袋村落”的“居民证”。最后,全体学员手持自己的手掌画和折纸作品,围站在共同搭建的村落旁,拍下了一张珍贵的“全家福”。镜头定格的瞬间,笑容在每个人的脸上绽放。
教育关爱,是双向的治愈与成长。每一位志愿者都深刻体会到“志愿服务是双向的治愈”这句话的意义。学员们在创作中表达自我、建立自信;志愿者们在陪伴中学会了耐心、包容与尊重。正如睿泽服务中心所倡导的理念——帮助障碍人士实现独立社区化生活,需要的是物质支持,更是社会公众的平等对待与真诚陪伴。

“口袋里的村落”虽小,却装得下大大的梦想。这个夏天,志愿者们用艺术为桥、以关爱为基,在心智障碍人士的心中种下了一颗关于“家”的种子。而这份用陪伴与创造浇灌出的温暖,也将如村落的名字一般,被每一位参与者装进口袋,带向更远的未来。
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